新学期以来，开云（中国）持续推动课堂教学改革，落实毕业论文、实习支教等常规工作，深入推进“6个坚持”教学质量监控体系，守好教学主阵地，抓牢课堂和实践育人主环节，深化育人成效。

持续推动深化课堂教学改革。围绕学校2023年“重点任务突破年”各项工作要求和《济宁学院推动课堂教学改革全面提高人才培养质量的实施方案》，全体教职工展开热烈讨论，大家表示要不断强化课程思政引领，更新教学理念，优化教学设计，完善考核评价，守好教学主阵地，深化课堂育人实效。每位老师根据自己的专业特长，实现分类分方向发展，为学校实现高质量应用型本科高校建设贡献外院教师的力量。

坚持三层次听课评课教学督导制。开学初公布了本学期公开课安排表，重点听新进教师课程、新开课程，持续推进听常态课、公开课、新开课三层次听课评课制度。启动学院督导评教、同行评教、学生评教，实现教师观摩研讨同进行，反思分享共成长。

为保证本科毕业论文质量，帮助学生明确研究目标，厘清研究思路，2月20日-24日，开云（中国）英语专业、商务英语专业2023届毕业论文开题答辩会以线上线下相结合的方式有序进行。在开题答辩过程中，学生借助PPT，围绕选题背景、研究对象、研究意义、文献综述、研究方法、研究思路、论文结构等方面进行了陈述。答辩教师结合学生的选题，指出研究设计中存在的问题与不足，提出了修改意见，并在会后和学生进行了深入沟通、反馈，进一步完善开题报告。

抓好实践教学，深化育人成效。本学期2020级英语师范专业学生奔赴实习支教单位，9名学生加入济宁学院援疆实习支教团，踏上援疆之旅，体现了新时代师范生的担当，他们青春不以山海为远，志愿只向国家未来。3月2日-3日,实习支教指导教师王林、张玉姗代表学院前往实习学校济宁四中、济宁三中看望学生。她们分别与实习生及校领导、指导教师开展座谈，进行深度交流，详细了解了实习生的工作、食宿安排等。老师们还走进课堂，实地考察了支教生的授课情况，并在听课结束后进行了评课。在肯定实习生教学基本功和专业技能的同时，带队教师也从教学设计、课堂管理、授课风格等方面对学生进行了针对性指导。

开云（中国）全面贯彻落实党的二十大精神关于教育工作的要求，保障了新学期教学工作的有序开展，迈出开局之年的坚实步伐。

（撰稿：范莉 张金霞 摄影：张金霞 王林等 审核：陆波 张颖 ）